Primavera

Cambiamos de estación e xa hai algún tempo que as cousas veñen mudando ao noso arredor. As árbores teñen follas e flores, nas que vemos alimentarse ás abellas; as bolboretas veñen visitarnos menstres xogamos ou estamos de picnic, xa recollemos floriñas que nacen entre a herba...

Pois tendo todo isto nos nosos sentidos comezamos a falar do que sucede nesta estación e decidimos que cores a caracterizan. Cada unha e cada un vai facendo as súas achegas e rematamos vendo cadros de campos e bosques primaverais. Todo fonte de inspiración para logo plasmar estas cores nun mural que colocar a carón dos das outras dúas estacións.

Empregamos de novo pigmentos naturais e desta vez imos a darnos o gusto de empregar as nosas mans para cubrir todo o papel. Logo, xa seco, facemos uso de boliñas de algodón cheas de cores. Que gracia e que pracer deixalas caer e escoitar ese chof contra o papel. Antes era verde e agora está cheo de flores de cores.

 

Madriñas e padriños lectores

Pois aquí nos tedes coas nosas madriñas e os nosos padriños. Enfrontándonos a novas situacións e nalgúns casos a novos retos, e con iso aumentando os nosos recursos e estratexias.

Tocaba deixarse guiar e acompañar, confiar noutro semellante ao que non coñecemos tanto. Escoitar un conto dun lector quizais non tan experto pero que pon todo da súa parte e que o fai cos maiores dos cariños e con gran ilusión. 

Foi unha experiencia estupenda que o tempo nos deixou desfrutar ao aire libre. Foi poñer un pé no interior e as nubes, que parecían querer escoitar os contos, comezaron a descargar. Quizáis elas tamén querían contar as súas historias.

Moitas grazas aos padriños e madriñas e a aquelas que fixeron esta proposta. 

 

Papel reciclado

Relacionado coa proposta do Día do libro fixemos papel reciclado. Tivemos que investigar algo primeiro para saber como era o proceso, pero rápido nos puxemos en marcha. Aproveitar periódicos e cortar en anacos pequenos, botar auga quente a ser posible, deixar repousar, triturar... 

Empregamos a motricidade fina, practicamos a coller ben a xerra para non queimarnos e a botar a auga sen salpicar, probamos novas texturas (para uns mais agradables e para outros menos), experimentamos a botarlle os pigmentos naturais... Bueno, como imaxinades, unha chea de cousas.

Estaba ben o de experimentar, pero esta vez tiña un obxectivo mais: facer uns marcapáxinas para o Día das madriñas e padriños lectores. Un agarimo para eses compis maiores que ían a escoller un conto pensando en nós e logo nolo ían a contar.

Día do libro

Na nosa segunda visita ao espazo adicado ao Día do libro avanzamos algo no tempo e descubrimos como era iso de escribir en papiros e pergaminos con plumas e cálamos. Ademais aprendimos que empregaban tintes naturais, parecidos a eses que usamos nós na aula. 

E despois da segunda veu unha terceira. Agora as cousas xa están mais avanzadas. Chegou a imprenta, os libros case como os coñecemos, o periódico, as enciclopedias... E aparece a máquina de escribir!!! Ten algo de semellanza co teclado do ordenador pero... como será que funciona??

Como non, experimentamos coa máquina de escribir, descubrimos a cantidade de cousas de papel e cartón que nos rodean cada día, coñecemos algo do proceso de elaboración do papel e as consecuencias que ten para o medio ambiente e as nosas vidas, a escritura en braille e, para rematar, levamos un sobre feito con follas de libros expurgados no que meter unha carta que imos a escribirlle a un compi do cole. Con quen nos emparellaría Mik? Que podemos contarlle a ese compi?

Saímos con novas experiencias e coñecementos pero tamén con novos interrogantes e propostas. Este Mik...

Grazas a Rocío por acompañarnos e a vós, pequenas e pequenos, por esas ganas por descubrir e experimentar e pola paciencia e o respecto polos espazos e os compis da nosa aula e das demais.